思想碰撞，創(chuàng)意飛揚 ——戲劇影視系項目教學包答辯順利開展

2024年12月25號，遼寧傳媒學院戲劇影視系的四個班級迎來了一場別開生面的期末學生答辯，答辯現(xiàn)場猶如一場精彩紛呈的影視盛宴，充滿了思想的碰撞與創(chuàng)意的火花。

答辯伊始，23級導演班級的學生，圍繞著“文化印記-短片創(chuàng)作”這一核心項目包課程內容，帶著他們精心制作的短片上臺，用生動的畫面和扣人心弦的故事情節(jié)，瞬間吸引了全場師生的目光。隨后的陳述中，他們詳細闡述了創(chuàng)作背景、靈感來源以及拍攝過程中的種種挑戰(zhàn)與收獲，贏得了老師們的點頭和同學們的熱烈掌聲。

22級導演班的同學在進行答辯的過程中，老師們認真聽取了學生們的陳述，并針對每個作品提出了具體的問題和建議。他們對學生的創(chuàng)意和努力給予了充分的肯定，同時也指出了存在的問題和不足，為學生們今后的學習和創(chuàng)作指明了方向。

22級戲文和23戲文班級的學生們則以一種全新的形式——短劇劇本創(chuàng)作展示，將他們的創(chuàng)作成果呈現(xiàn)給大家。他們或講述創(chuàng)作靈感，或分享創(chuàng)作心得，或分析作品風格，每個人都充分展現(xiàn)了自己對短劇腳本創(chuàng)作的獨特理解和熱愛。22級戲文的同學們通過用自己的文字完美的實現(xiàn)了“跟著短劇去旅行”的項目包核心課程的深刻主題。

23戲文的同學，也通過一部部優(yōu)秀的短劇劇本，帶入老師們進入了一個又一個令人陶醉的短劇世界。答辯過程中，他們不僅分享了自己的感悟，還與老師們就短劇創(chuàng)作進行了深入的探討和交流。

整個答辯過程中，戲劇影視系的老師們認真聆聽、仔細記錄，并針對每個學生的課題提出了寶貴的意見和建議。他們對學生的創(chuàng)意和努力給予了充分的肯定，同時也指出了存在的問題和不足，為學生們今后的學習和創(chuàng)作指明了方向。此次答辯不僅鍛煉了學生們的表達能力和應變能力，更讓他們在實踐中深化了對戲劇影視藝術的理解和熱愛。相信在未來的日子里，他們將繼續(xù)努力，為戲劇影視藝術的發(fā)展貢獻自己的力量。