培根鑄魂啟新程 守正創(chuàng)新向未來——遼寧傳媒學(xué)院影視學(xué)院召開2025年春季學(xué)期全體教師大會
?2月20日,遼寧傳媒學(xué)院影視學(xué)院以”錨定高質(zhì)量 奮進(jìn)新征程”為主題,在影視樓312召開春季學(xué)期全體教師大會。會議立足新時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展要求,緊扣2025年遼寧省教育廳工作要點(diǎn)戰(zhàn)略部署,圍繞立德樹人根本任務(wù),系統(tǒng)擘畫新學(xué)年發(fā)展藍(lán)圖。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師齊聚一堂,共謀發(fā)展新篇。
英皓院長以”三全育人”理念為統(tǒng)領(lǐng),從”固本””強(qiáng)基””賦能”三個(gè)維度展開工作部署。在教學(xué)準(zhǔn)備方面,發(fā)布《教師課前準(zhǔn)備十項(xiàng)準(zhǔn)則》,構(gòu)建”三維立體化”教學(xué)質(zhì)量保障體系,要求教師以”課比天大”的敬畏之心落實(shí)OBE教育理念,通過”教學(xué)五件套標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)””課程思政示范包開發(fā)”等具體舉措,打造具有傳媒特色的”金課”矩陣。特別強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用超星平臺、AIGC技術(shù)開展教學(xué)預(yù)演,確保開學(xué)第一課實(shí)現(xiàn)”六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn):一份精品教案、一段課程微視頻、一組教學(xué)案例庫、一套互動方案、一個(gè)思政融入點(diǎn)、一項(xiàng)實(shí)踐育人設(shè)計(jì)。
在科研創(chuàng)新工作方面,提出”教學(xué)科研雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略,啟動”雙高計(jì)劃”攀登工程。聚焦智能影視制作、沉浸式媒體技術(shù)等前沿領(lǐng)域,構(gòu)建”教師+行業(yè)導(dǎo)師+學(xué)生團(tuán)隊(duì)”的科研共同體,重點(diǎn)培育和公關(guān)國家級、省級重要賽事、橫縱向課題。特別設(shè)立影視學(xué)院”新銳科研孵化站”,通過”青藍(lán)工程”傳幫帶機(jī)制,推動科研成果向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化。
針對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,學(xué)院將創(chuàng)新構(gòu)建”三鏈融合”育人模式。以產(chǎn)業(yè)鏈需求為導(dǎo)向,深化校企協(xié)同育人機(jī)制,與頭部企業(yè)共建”影視人才實(shí)踐育人基地”;以創(chuàng)新鏈為牽引,成立并打造影視學(xué)院”創(chuàng)客空間+項(xiàng)目工坊+賽事孵化”三級雙創(chuàng)培育體系;以教育鏈為根基,實(shí)施”一生一策”就業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃。會議要求全體教師當(dāng)好學(xué)生職業(yè)發(fā)展的”四個(gè)引路人”:思想引航者、專業(yè)引路者、實(shí)踐引導(dǎo)者、創(chuàng)業(yè)引跑者。
會議特別強(qiáng)調(diào)要深入貫徹”大思政課”建設(shè)要求,將紅色影視基因融入人才培養(yǎng)全過程。啟動”光影鑄魂”工程,通過”百年光影”主題創(chuàng)作展、”傳媒人的時(shí)代答卷”課程思政案例庫建設(shè)等特色項(xiàng)目,構(gòu)建”影視+思政”育人新范式。
最后,英皓院長引用”致廣大而盡精微”的古訓(xùn),提出新學(xué)年要把握”三個(gè)新”:在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中開辟新賽道,在文化傳承中培育新動能,在跨界融合中構(gòu)建新生態(tài)。號召全體教師以”四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)為指引,共同繪制”五育并舉”的育人圖景,為把學(xué)院建設(shè)成為東北地區(qū)影視傳媒人才培養(yǎng)高地接續(xù)奮斗。
2025年,影視學(xué)院將啟動”春耕計(jì)劃”教學(xué)準(zhǔn)備專項(xiàng)行動,通過各系各專業(yè)交叉互評、教學(xué)材料展評、精彩一課說課比武等多元化質(zhì)量監(jiān)控手段,確保新學(xué)期教育教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)起步。此次大會不僅為影視學(xué)院新學(xué)年的工作指明了方向,更激發(fā)了全體教師的責(zé)任感和使命感。教師紛紛表示,將積極響應(yīng)學(xué)院的號召,以實(shí)際行動踐行立德樹人的根本任務(wù),努力成為學(xué)生的良師益友,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。