“全員參與、各司其職”藝術設計學院召開本科教學工作合格評估任務落實大會

為進一步貫徹落實以《教育部關于普通高等學校本科教學工作評估的意見》等系列文件為依據，以接受 2022 年本科教學工作合格評估為契機，以“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的指導方針，加強領導、全員參與、各負其責。藝術設計學院于11月17日召開本科教學工作合格評估任務落實大會。

出席本次會議的有藝術設計學院副院長張漪、各系部主任和學院全體教職員工。

落實會上張院長首先對我院上一階段本科教學工作合格評估大會的文件學習情況進行總結。

各系部派教師代表進行學習心得交流：

廣告設計系教師王曉飛：

通過迎評期間的思想會議和有關文件的學習，讓我對高校教學工作的認識更加深刻了，同時也深深感受到自己對學校、對學生所承擔的重大責任。這個責任要求我們教師必須不斷地提高業務水平和創新能力，改變傳統地教學方法和手段，把培養學生創新精神與學習能力貫穿到整個教學過程中，為社會培養更多的應用型專業人才。

視覺傳達設計系教師姜淞健：

我認為本科教學合格評估工作在合作中，讓我們教師隊伍比以前有了更強的凝聚力，樹立了更強的團隊精神，增強了協作意識，認識到了溝通的重要以及增進了友誼。那么，我相信在接下來的評估準備工作中，我們會更加從容的面對各種困難和問題。評估工作是我們要必勝的一場硬仗，評估結果關系到學校未來的整體發展，評估建設工作刻不容緩。通過這次學習,我加深了其對本科教學合格評估工作的認識，認識到了自己應該如何去做才能為評估作貢獻，在此也呼吁大家提振精神,迎難而上，積極參與到學校的本科教學合格評估工作中去。

服裝設計系教師焦子桐：

通過學習我們知道了在學校的評估過程中我們應該做的事情，也了解了評估的目的以及評估對我們的意義，我們勢必在今后的工作學習中加倍要求、完善自己，配合好學校的本科評估工作，以飽滿的狀態迎接專家組的到來。

書法與攝影系教師海玉豪：

從教師角度來說，評估專家考察主要分教學、材料、師德師風三個大方面。教學方面，首先是態度問題，教學的活力，教學自信，教學的理論和實踐結合，作為老師要做到，理論指導實踐，實踐驗證理論，教學材料與教學統一，教學方法、環節合理優化。作為教師代表能夠在全院會議上跟各位老師交流評估學習的一些心得體會，我很榮幸，也希望自己能夠在學院的帶領下優秀完成評估工作。

最后張院長對我院目前的評估檔案建設工作整體情況進行工作報告，提出存在問題，明確整改方向，公布《藝術設計學院評估檔案規范化建設細則》，責任落實到人。

通過本次會議，我院從上至下層層建立責任制，切實把責任落實到具體崗位、落實到人。使每一個人都清楚自己要做什么，怎么做，做到什么標準，實現“千斤重擔人人挑，人人頭上有指標”。