藝術設計學院“十四五”學科發展建設規劃

（2021-2025）

藝術設計學院是遼寧傳媒學院下設的11個二級學院之一，旨在為國家培養具有實踐能力、創業能力、創新意識，適應社會經濟發展需求的高素質應用型數字媒體人才。在“十三五”期間，學院學科建設工作處于不斷完善科學調整的基礎階段，目前已經取得一定成效。為進一步明確學院學科發展定位，凝練科學研究方向，優化調配學科隊伍，提升人才培養質量，完善學科基地建設，構建學科管理體系，依據《遼寧傳媒學院“十四五”教育事業發展規劃》《遼寧傳媒學院“十四五”學科發展建設規劃》等文件要求，結合藝術設計學院實際情況，制定本建設規劃。

一、學院現狀

（一）學科現狀

1.學科方向。

依據教育部《普通高等學校本科專業目錄（2020版）》，藝術設計學院現設本科專業均屬于藝術學范疇。

學院現有學士學位授予權專業3個，其中：2018年，視覺傳達專業獲得藝術學學士學位授予權專業；2019年，服裝與服飾設計專業獲得藝術學學士學位授予權專業；2020年攝影專業獲得藝術學學士學位授予權專業。

2.學科隊伍。

“十三五”期間，視覺傳達設計、服裝與服飾設計、攝影、書法學等專業加大師資培養力度，提升師資教學能力水平，尤其是加大對高職稱兼職教師的引進力度。學院現有教師總數87人，生師比為15.9:1，其中專任教師數59人，兼職教師28人，學工管理人員8人。專任教師中具博士、碩士學位人數64人。具有副高職稱及以上人員的有41人。專業課教師中雙師型教師比例為85%。

3.科研立項

以“傳承文化、提升教學、服務社會及地方優秀文化傳承創新”為特色。藝術設計學院建立科研團隊，已完成40余項省市研究課題。

充分發揮高校服務地方的社會職能，助力沈北“文化+旅游”發展。學院長期關注沈北地區社會經濟發展，特別是文化和旅游事業的發展。2018年應沈北新區政府邀請，開展沈陽地鐵1、2號線的旅游宣傳招貼設計。總設計面積萬平方米，為沈北旅游宣傳打下堅實基礎。獲得社會高度好評。

藝術設計學院各專業積極推進科研反哺教學理念，注重學生創新創業能力培養，組織全院師生參與并功獲批9個國家級、30余項省級大創訓練項目。

4.人才培養。

藝術設計學院旨在為國家培養具有實踐能力、創業能力、創新意識，適應社會經濟發展需求的高素質應用型藝術類人才，持續推進教育教學改革與創新，深度落實基于OBE成果導向教育理念，以就業需求為導向，突出應用能力為培養核心；全面構建“項目教學包”課程群體系，以實際項目為載體，優化并建設一組課程，有效提升教學效果，使學生不但學會做事，而且能做成事；持續加大校企合作力度，采用校企合作“定制式”培養模式，先后與紅動中國、KC皮草、以純集團、時尚經典、威萬集團、等近30家行業頂尖企業建立深度合作，以企業項目對接崗位、專業對接行業為中心，通過“展賽演播、項目教學包、定制培養”三種培養形式助力學生高質量就業，歷年畢業生就業率持續在98%以上。學生因具有較扎實的專業能力和較好的職業素質而得到用人單位的普遍認可，專業社會知名度、人才培養質量明顯提升。

5.學科基地。

數字媒體學院堅持內涵發展道路，不斷夯實學科建設基礎，調配科研優勢資源，構建“立體化”科研工作平臺，2019年服裝與服飾設計專業與定制企業KC皮草合作，獲批省級校外教學實踐基地項目，建設1個院級科研團隊以及4個系級競賽工作室。依托各層級科研平臺，進一步凝練研究主題，培養科研人才，保持學科研究和學術隊伍可持續發展。

根據學科建設和科研研究的實際需求，學院已經建設立體裁剪、服裝CAD、印刷工藝、書法裝裱、人像攝影等9個專業實驗室，同時引進行業前沿設備設施，為實踐教學和研究課題提供良好的儀器設備保障。

6.保障措施。

踐行成果導向的科研評價體系，堅決落實《遼寧傳媒學院教師科研工作量考核與獎勵辦法》，科研工作量考核與獎勵相結合，有效調動教師科研工作熱情，保障各項學科和科研工作均呈上升趨勢。
強化質量意識，把握學科和科研工作前沿動向，開展充分調研與討論，為《遼寧傳媒學院科研管理系列目錄》修訂提供準確意見,為科研工作質量提升提供制度保障，促進科研質量全面提升。

制定并實施《藝術設計學院學術講座管理辦法（試行）》，營造濃厚的學術氛圍，搭建高水平學術交流和培訓平臺，邀請國內名家開展學術講座，增強科研意識，激發創新思路，促進跨學科合作，提升師生學術素養，提高師生對學術探索的自主性和積極性。

（二）存在問題

1.學科優勢尚不突出，學科品牌還未形成。

“十三五”時期，學校處于本科建設階段，學科建設的主要任務是調整學科專業布局，將高職時期的優勢專業提升到本科層次。下一步，將進一步凝練學科方向，以藝術學等學科建設為引領，促進學科交叉、融合和滲透，打造國內藝術與傳媒領域有特色、有影響的重點學科體系。

2.學科隊伍仍需優化，專業帶頭人仍顯不足

“十三五”時期，學科隊伍不斷擴大，青年學者迅速成長，但自主培養的高水平專業帶頭人仍顯不足，與不斷新增學科專業發展速度還不匹配。另外，學科與科研梯隊建設仍需加強，以保證學科與科研工作持續穩定增長。

3.科研層次有待提高，質量意識有待提升

“十三五”時期，學院整體的科研數量明顯增加，但具有“代表性”“顯示度”的高層次科研成果仍不突出；廣大教師的科研質量意識仍需提升，意識引導和制度保障方面還有調整空間。

4.成果轉化有待加強，服務意識有待提高

存在科研觀念尚有誤區，縱向項目與橫向項目的研究與發展還不均衡，理論研究與實踐應用集合仍不緊密，服務區域經濟的職能還沒有全面發揮。

二、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，落實國家文化“新基建”發展戰略，圍繞學校創辦高水平應用型大學建設為目標，以新增碩士學位授予權單位申請基本條件為依據，堅持內涵式發展道路，以培養高素質應用型人才、服務經濟社會發展為使命，強化學科建設與地方經濟社會發展結合，實施“統籌規劃，整體提高，扶優扶強，重點突破”的學科建設原則，優化學科專業布局，整合學科資源要素，構建以藝術學為主體，其他學科相互支撐、協調發展的學科體系，不斷夯實學科發展基礎，提升學科影響力和核心競爭力。

三、發展目標

完善學科專業體系，凝練學科方向，聚焦藝術設計前沿，促進科技成果轉化，發揮社會服務職能；匯聚學科隊伍，加強學科隊伍梯隊建設，培育高水平學術隊伍，培養科研人才，保持學科研究和學術隊伍可持續發展；推動跨學科交叉融合，整合優勢資源，凝練研究主題，重點突破國家級科研項目；科研反哺教學，引導學生求真學問、練真本領，構建項目驅動、教研結合、展賽演播，提高學生專業能力和綜合素質；強化科研基地建設，加強學科發展和科學研究所需的高端實驗室，以文化產業校企聯盟為依托，聯合行業龍頭企業共建學科建設基地，引進和升級科研儀器設施，滿足學科發展和科學研究的需求；完善內部學科管理機制，營造學術氛圍，以院系兩級科研團隊為載體，持續完善科研獎勵制度，充分調動科研積極性，全面激發學術活力，形成學科發展建設的良性循環，為碩士學位授予權專業申請工作奠定堅實基礎。

（一）學科定位

1.方向定位

以傳承文化、提升教學、服務社會及地方優秀文化傳承創新為使命，注重各學科融合發展，構建完整的學科專業體系。以國家“雙萬計劃”一流專業點建設為契機，把握藝術類、設計類行業發展需求，完善藝術類、設計類專業群建設，在原有專業的基礎上，申報相互支撐、交叉、互補的本科專業。

2.結構層次

按學科發展基礎和申辦專業情況，計劃到2025年，藝術設計學院將圍繞藝術學為主的學科發展建設，其中：視覺傳達設計專業和服裝與服飾設計專申辦碩士點，藝術學中擬新增美術學本科專業；工學中的擬新增工業設計本科專業。詳細信息見表1。

表1：藝術設計學院“十四五”學科專業發展目標

（二）學科隊伍

1.人才引進

建立與國內外高水平科研機構的交流、優勢互補機制，各學科至少擁有國內外較大影響力的學科帶頭人1名。持續提升學科帶頭人待遇，為其學術研究提供優良的實驗環境，營造濃厚學術氛圍，以學科帶頭人為核心，構建高水平的學科與科研團隊，充分發揮學科帶頭人的“傳、幫、帶”的作用，切實發揮學科帶頭人的領軍作用。

2.梯隊建設

重視科研梯隊建設，關注青年學者成長，堅持可持續發展原則，促進形成學科與科研建設的良性循環。科學調配教學型與科研型學者的比重，教學與科研協調發展。注重梯隊人才學源結構協調發展，不斷優化學科隊伍數量與職稱結構，使用之與學科建設發展相匹配。堅持“走出去，請進來”的學術交流原則，選送中青年學術人才到國內外訪學、進修和合作研，有計劃選派各學科成員積極參與國內外學術交流活動，常態化的邀請國內外著名學者來校講學；與國內外高水平科研機構建立深度合作，鼓勵青年學者從事科技前沿領域研究，不斷提升科研隊伍整體水平。到2025年，學科隊伍數量與結構期望如下表所示：

表2：藝術設計學院“十四五”學科隊伍發展目標

（三）科學研究

1.研究方向

聚焦藝術設計前沿,凝練學科方向，集中優勢資源，在藝術學科專業領域中，實現量變到質變的突破。初擬學科科學研究主方向，并順應時代發展，實現與時俱進。學科科研方向見表3。

表3：藝術設計學院“十四五”科學研究基本方向

2.研究成果

“十四五”期間，藝術設計學院將緊緊圍繞藝術學學科和專業建設，依托藝術與文化融合協同創新中心及產學研平臺，組建科研團隊開展科學研究。切實加強督導專員對科學研究的指導，積極推進政產學研合作，爭取在重大項目上有所突破。

（1）形成科研氛圍。營造良好的學術環境和學術氛圍，組建科研團隊、鼓勵教師組團申報課題，在提高申報數量的同時，把提高質量放在第一位，力爭出一批高水平有影響的學術精品。加強督導專員對科研的指導工作。

（2）拓寬申報渠道。在縱向課題申報上，依托藝術與文化協同創新中心和產學研平臺，力爭實現國家社會科學基金項目零的突破；承擔省部級科研項目立項5項左右；力爭獲得省部級人文社科、藝術學社科獎勵；提供重要決策咨詢報告給各級政府和單位，在橫向課題申報上，鼓勵教師關注信息，放開視野，加強與地方合作，申報各類橫向課題。

（3）提高結題質量。鼓勵教師以“高精尖”學術成果結題，產出一批有影響的、領先水平的創新成果，杜絕急于求成、低水平產出的現象。學院建立獎勵和約束并重機制，制訂學院科研獎勵制度，對高質量、高水平、高效益的學術成果予以獎勵。

（4）提升科研成果。通過各種方式支持鼓勵教師在專著、論文、專利、創作等方面多出成果、快出成果、出好成果。博士和副教授以上職稱的教師每年力爭發表 1-2 篇高水平學術論文，CSSCI、核心期刊論文數量和比例持續遞增，學術專著數量明顯增加；加大標志性成果獎勵推介力度，五年內爭取獲得 1-2 項省部級科研成果獎勵。

（四）人才培養

1.培養定位

準確把握應用型大學教育教學理念，堅持內涵式發展道路，堅持以學生為中心，堅持以成果為指引, 以培養學生能力為核心，培養德、智、體、美、勞全面發展、服務于區域經濟發展的應用型人才。

2.培養規模

保障教學質量穩定，及時調配人才培養數量，視覺傳達在校生控制在800生左右，服裝與服飾設計專業在校生控制在400生左右，攝影專業在校生控制在400生左右，書法學專業在校生控制在400生左右，藝術設計學專業在校生控制在150生左右，繪畫專業在校生控制在400生左右，擬新增專業總和1000人左右。學院在校生總數控制在,3500人左右。

3.培養質量

堅持應用型專業定位，參照專業認證標準，持續提升專業建設質量，畢業生就業率持續穩定在98%以上，3年內，視覺傳達設計和服裝與服飾設計專業爭創省級一流本科應用型示范專業。5年內爭創國家級一流本科應用型示范專業。其他各專業總體達到省內同等院校較好水平。

（五）學科基地

以學校北校區建設為契機，加大校內實踐教學基地建設，在更新原有校內實訓室設備的基礎上，新增建設產品攝影棚、綜合攝影棚、書法裝裱實訓室、包裝實訓室等校內實驗室8個，保證每專業重點實驗室至少3個；深入開展校企合作企業資源，與企業共建專業實訓實驗室；加大校外實訓基地建設，在原有基礎上，再建10校外實訓基地，在現有基礎上再爭創省級以上實踐教學示范基地3個。

(六)學科管理

1.管理模式

促進學科交叉融合，依托“立體化”協同創新平臺，以研究任務為牽引，學科交叉的“科研團隊+科研項目+校企平臺+成果轉化”一體化創新模式，形成一批研究方向相對集中和互補、在研究領域擁有創新能力和研究優勢的交叉學科科研團隊。以院級創新團隊和系級競賽工作室為著力點，激發師生科研工作活力，形成較為完善院系兩級學科管理體制。

2.質量體系

加目標管理績效考中學科與科研建設部分的權重，以目標管理考核完成情況衡量工作質量，激發和調動科研創新動力。依據學校科研總體任務目標，細化各科研團隊的任務分解，對科研成果嚴格把關；認真落實年度科研任務，任務到人，責任到人；全體教師要鎖定研究方向，團結協作，切實完成各項科研工作任務。堅持科研工作量考核與獎勵相結合，完善以成果為導向的科研評價體系，制定科學、合理、透明的科研績效考核制度并嚴格執行到位，有效的調動教師科研工作熱情，確保學科建設與科研工作指標均呈上升趨勢。

3.學術氛圍

拓展和保持學院學術交流與合作渠道，積極開展廣泛的校內外學術交流活動，把先進科學技術思想，掌握學科前沿信息動態，保證學科建設健康、快速發展。積極開展研討、講座活動，營造濃厚自由創新的學術氛圍，提高學術層次，促進學術水平不斷提高。

切實保證各類學術活動“有層次，有高度，有質量，有價值”，能夠激發科學研究靈感，拓展學術視野，促進科學研究能力提升。要做好交流和培訓平臺的搭建工作，計劃要詳細，方案要具體，措施要得當，確保學術交流層次和培訓的效果，要不斷匯集科研工作中具有科學性、新穎性和前瞻性的問題，為科研活動制定與實施獻計獻策，并有針對性的開展院級科研培訓；全體教師要認真參與科研交流活動，從交流中汲取營養，不斷總結經驗，為學科發展夯實基礎。

五、保障措施

（一）加強組織領導，保障和諧發展

加強學院組織領導建設，進一步增強領導班子凝聚力；完善黨政聯席會制度，推動黨務、院務公開；統一思想認識，對學院發展和學科發展進行全面規劃，引導學院健康發展。學院制定“十四五”學科建設任務的詳細計劃，分解細化建設任務，責任到位，科學管理，確保保質、保量完成各項建設任務。

（二）健全管理制度，規范學院運行

建立健全學科發展管理制度，充分發揮學術委員會、教學指導委員會、各專業教師委員會、教學督導工作組的作用；健全教代會制度，發揚民主，集體決策；明晰學院各個系部、各崗位的職責和權利，保證學院的有序運行；根據學校相關政策，結合學院實際，完善學院在學科建設、教育教學、科學研究、服務社會等方面的規章制度，確保學院的各項工作得到落實。

（三）強化服務意識，提供良好環境

樹立服務于教學、科研和學科建設的服務理念，強化行政服務學術的意識，端正工作態度，轉變工作作風，為教學、科研一線的教師提供全方位的服務。積極推進教學工作、科研工作的考核和獎勵辦法，為全體教師的進一步發展提供良好的空間和融洽的氛圍。

（四）保障經費到位，提高使用效益

做好整體規劃布局，保證學科建設各項內容的實施。按照上級文件要求，以充足的經費保障學院學科建設與發展。同時積極拓寬籌資渠道，在爭取科研項目資金外，以科研溢出效益反哺教學，爭取在政產學研合作和繼續教育方面籌集一部分經費，加強建設經費使用論證，完善資金使用管理，不斷提高資金使用效益，確保經費使用效益的最大化。

藝術設計學院
2021年6月1日