藝術設計學院教材選用管理細則

教材是組成教學過程的基本要素之一，它既是教師教學的主要依據，也是學生學習的主要依據。做好教材的選用和評估工作是穩定教學秩序，提高教學質量，實現人才培養目標的重要保證。為了進一步做好學院的教材選用和評估工作，根據教育部《高等學校教材工作規程（試行）》和《遼寧傳媒學院教材選用管理辦法》,結合數媒學院實際，制定本辦法。

一、教材選用的原則

（一）適用原則

選用的教材應與著眼提高學生素質、培養學生智能的現代教育思想相適應，與我院應用型人才培養目標的定位相匹配，符合本專業教學大綱和課程建設的基本要求。教材內容既要先進、科學、系統，反映最新的成果，又要符合本專業學情；有利于教學，有利于培養學生創意、創新、創作、創業能力。

（二）優先原則

優先選用國家級、省部級獲獎教材；優先選用近3年出版的普通高等教育國家級規劃教材（“十一五”、“十二五”等）、省部級規劃教材；教育主管部門或教學指導委員會推薦的優秀教材。至于由我院教師主編、參編的教材，應提前向教務處提出選用的書面申請并提出選用理由，經教務處會同相關系（部）審定同意后方可列入用書計劃。

（三）擇優、擇新原則

教材選用要樹立精品意識。在同類教材中，通過比較，選用質量最好的教材；要結合學科、專業的調整，加強教材的更新換代。在確實沒有合適的選用教材或無出版教材的情況下，可采用 自編，但必須經過審批。

二、教材選用的要求

1．選用的教材必須政治思想觀點正確，符合社會主義市場經濟建設、社會發展和科技進步對人才培養的需要。

2．選用的教材能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，正確地闡述本專業的基本理論，完整表達課程應當包含的知識，結構嚴謹，理論聯系實際；能反映本專業國內外科學研究和教學研究的先進成果，具有學科發展上的先進性和教學上的適用性。

3．選用的教材必須符合本專業人才培養目標及課程教學的要求，內容適合，難度適當，符合教學規律和認知規律，富有啟發性，有利于激發學生學習興趣，有利于學生知識、技能和素質的培養。

4．選用的教材與教學大綱、教學參考書、案例材料等要盡量形成體系。

5．選用的教材應文字精練，語言流暢，文圖配合恰當，圖表清晰準確，符號、計量單位等符合國家標準；加工、設計、印刷、裝幀水平高。

6．教學大綱上要求基本相同的同一門課程，應使用同一種教材。同一門課程教材的使用要有一定的穩定性和延續性：基礎課、公共課教材選定后，原則上應穩定使用3年以上；專業課使用的教材，在保持“擇新”原則的基礎上也要力求穩定性，選定后的教材應該使用2-3年。因特殊原因確實需要更換教材品種的，需要提出書面申請，經教務處同意后方可實施。

三、教材選用的程序

1. 各系對每門課程教材的選定，由任課教師在可供選擇的同類教材中選擇最優秀和最適用的一種，提出教材的名稱、主 編、版次、出版社、選用理由等基本信息，并填寫《遼寧傳媒學 院教材選用審批表》。

2. 各系組織相關教師根據課程教學大綱要求及教材選用標準進行充分論證后，提出是否同意任課教師選用的教材，確定后由系主任簽署意見，報學院審核。

3. 學院院長審核教材選用的程序是否符合規定和教材選用的論證是否充分，并簽署意見。

4.學院秘書按照教學計劃列出所有專業開課課程，并根據年級、專業人數、選用教材的版本等信息匯總填寫遼寧傳媒學 院教材訂購申請表》，院系領導簽字后交教務處。

5. 教材選定后，在既定的使用期限內，不得因任課教師變動而拒絕使用原選用的教材。

6. 各系每學期進行一次教材評估，對教材選用情況及教材使用效果進行全面評價，做出是否繼續選用該教材的建議，填寫《遼寧傳媒學院教材使用教師評價表》，并將評價結果建議書面通知任課教師。

7. 教材的學生評價由各系負責組織，將調查表分發至各班級，普及度要達60%以上。學生反饋意見作為再次遴選教材的重要依據。

藝術設計學院
2020年3月1日