藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院課程教學(xué)大綱建設(shè)與管理辦法
課程教學(xué)大綱是落實(shí)人才培養(yǎng)方案的基本教學(xué)文件,是選編教材、組織教學(xué)、進(jìn)行課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教學(xué)管理的主要依據(jù),是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。為促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量,規(guī)范課程大綱編制,依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)際,特制定本辦法。
第一條 教學(xué)大綱是課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))實(shí)施時(shí)應(yīng)遵循的教學(xué)指導(dǎo)文件,以綱要的形式規(guī)定了本門(mén)課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)進(jìn)程安排、考核評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容,關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)過(guò)程能否實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。
第二條 本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)(畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文等單獨(dú)制定大綱)均要求制定教學(xué)大綱。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程(或教學(xué)環(huán)節(jié)),不得開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第三條 教學(xué)大綱制定工作在教務(wù)處指導(dǎo)下,由學(xué)院統(tǒng)籌安排,各系主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
第四條 課程教學(xué)大綱的制定應(yīng)以最新版的本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)。本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一經(jīng)修訂,教學(xué)大綱必須隨之修訂。
第五條 課程教學(xué)大綱經(jīng)學(xué)院審批確定后,所有任課教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求實(shí)施教學(xué)。各系可根據(jù)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及教學(xué)改革需要適時(shí)對(duì)相關(guān)教學(xué)大綱進(jìn)行修訂。大綱修訂后應(yīng)履行審批備案程序后方可執(zhí)行。
第六條 課程大綱要滿(mǎn)足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的原則,堅(jiān)持人才培養(yǎng)方案統(tǒng)領(lǐng)大綱,理論與實(shí)踐并重;體現(xiàn)學(xué)以致用的原則,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、因材施教的教育思想,理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合;要堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則,要注重把學(xué)科和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新理論、新技術(shù)充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中,把近年來(lái)教學(xué)改革的成果固化到新教學(xué)大綱中;要突出應(yīng)用型特色的原則,以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線(xiàn)組織課程內(nèi)容,注重學(xué)生應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng);要符合規(guī)范性的原則,課程教學(xué)大綱的體例、格式及內(nèi)容與模板保持一致。
第七條 課程教學(xué)大綱應(yīng)包括:課程基本信息;課程目的與任務(wù);課程內(nèi)容及實(shí)施;學(xué)時(shí)分配表;課程考核方式及要求、教材及參考資料等五個(gè)部分。
（一）課程基本信息:包括課程名稱(chēng)、課程性質(zhì)、學(xué)時(shí)(周)學(xué)分?jǐn)?shù)和適用的專(zhuān)業(yè)。課程基本信息應(yīng)與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定內(nèi)容一致。
（二）課程目的與任務(wù):指出本課程在人才培養(yǎng)過(guò)程中的地位及作用,明確學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后在品德態(tài)度、認(rèn)知、能力和素質(zhì)等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和具體任務(wù)。
（三）課程內(nèi)容及實(shí)施:明確教學(xué)內(nèi)容選取原則,分章(節(jié))介紹教學(xué)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目的和要求,應(yīng)列出主要知識(shí)點(diǎn),指出課程的重點(diǎn)、難點(diǎn),給出教學(xué)策略、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的建議和要求。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)大綱應(yīng)以實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))為基本單元,說(shuō)明每一實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求。校內(nèi)開(kāi)展的實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))應(yīng)注明基礎(chǔ)性、綜合性及設(shè)計(jì)性等不同層次。校外開(kāi)展的各類(lèi)實(shí)習(xí)應(yīng)注明實(shí)習(xí)方式、進(jìn)程計(jì)劃安排等。
（四）學(xué)時(shí)分配表:明確課程章節(jié)學(xué)時(shí)分配等信息,包括各章節(jié)的理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)分布情況。
（五）課程考核方式及要求:應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案列出本課程考核方式(考試、考查),并擬定平時(shí)成績(jī)、期末考試等所占比例等。
（六）教材與參考資料:教學(xué)大綱中應(yīng)列出使用的主要教材、參考教材及教學(xué)參考資料名錄。要盡量選用獲國(guó)家規(guī)劃教材、獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材、精品教材、以及有特色的教材。教學(xué)參考資料包括教學(xué)指導(dǎo)書(shū)(案例集、習(xí)題集)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、相關(guān)學(xué)術(shù)刊物等。
第八條 根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中各教學(xué)環(huán)節(jié)的特征,按理論課程、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))課程(含專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié))、課程與實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))融合課程等不同課程類(lèi)別選擇對(duì)應(yīng)大綱模板撰寫(xiě)。
第九條 同一門(mén)課程面向同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的不同授課對(duì)象開(kāi)設(shè)時(shí),應(yīng)分別制定教學(xué)大綱。
第十條 各系應(yīng)成立課程教學(xué)大綱編制工作組,認(rèn)真開(kāi)展課程教學(xué)大綱編寫(xiě)。每門(mén)課程教學(xué)大綱至少要有2位以上具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師參與編寫(xiě),要經(jīng)學(xué)院組織專(zhuān)家集體審定,有條件的可以聘請(qǐng)校外專(zhuān)家或行業(yè)專(zhuān)家參加制定,經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)簽署同意后,方可實(shí)施。
第十一條 要注意教學(xué)大綱與教材的區(qū)別,教學(xué)大綱應(yīng)滿(mǎn)足相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)課程的要求,具有相對(duì)穩(wěn)定性與獨(dú)立性不管選用何種教材都應(yīng)服從于大綱。
第十二條 各系應(yīng)有計(jì)劃地組織任課教師學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱;應(yīng)通過(guò)檢查教師的授課計(jì)劃、隨堂聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等方式對(duì)任課教師執(zhí)行教學(xué)大綱的情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查,確保教學(xué)大綱的執(zhí)行。
第十三條 課程大綱編寫(xiě)應(yīng)注意格式規(guī)范性,原則上必須使用學(xué)校印發(fā)的模板撰寫(xiě)。特殊情況下,需要增減大綱模板內(nèi)容,可提出書(shū)面意見(jiàn)書(shū),經(jīng)學(xué)院審批后方可執(zhí)行。
第十四條 本辦法自2020年9月1日起實(shí)施,由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)解釋。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
2020年9月1日