藝術學院關于強化本科課程過程性考核的實施方案

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導按照教育部黨組部署要求，堅持穩中求進工作總基調，堅持問題導向、目標導向、效果導向相結合，重心下移、狠抓落實，以高質量高等教育體系建設為主題主線貫徹落實全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議和學校本科教育大會精神，加強學習過程考核，增強學生專業學習，為學生制定高品質教育方案，依據學校有關工作要求，結合學院的實際情況，制定以下方案。

一、適用范圍

藝術學院各本科專業培養方案中的全部課程。

二、工作目標

以培養卓越專業人才為核心目標，以增強培養學生學習自主性專注性為重點，以調整優化學科專業結構為關鍵舉措，層層遞進、環環相扣、久久為功，全面提升高等教育人才培養的根本質量，加強課程過程的考核使學生，感受專業學習的魅力，提高學習興趣的同時，將被動化為主動，培養新時代專業人才。

三、工作原則

1．教學首先以學生中心原則。落實全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議和學校本科教育大會精神，課程過程性考核應體現以學生為中心，關注學生的發展需要，圍繞課堂教學進行設計，引導學生從以知識學習為主向知識、能力、素質為一體的方向轉變，增強學生自主學習的能力、分析及解決問題的能力、溝通能力、獲取信息的能力、批判性思維能力等，由此基礎上加強專業技能的培養。

2．體現多樣化原則。要遵循教學規律，改革教學方法，改變單一的終結性課程考核評價，將過程考核貫穿到教學的全過程，充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性，形成良好的學風。

四、實施時間

從2019-2020學年第一學期開始實施。

五、改革要求

1．高質量高等教育體系建設為主題主線，遵循“全過程、全環節覆蓋”的原則，課程考核成績一般由平時成績、過程成績、期末成績三部分構成，占比為3：2：5。新生入學第一學期過程成成績，課程考核成績由平時成績和期末成績構成，比例為4：6。集中實踐環節和項目教學包成績按相應考核辦法實施。

2．各系各專業以課程組為單位，共同研究制定本門課程過程性考核實施細則，明確過程性考核的形式、內容和要求，規定過程性考核時間進度，提出課程過程性考核各種形式的考核要求、評分標準與評分比例，明確落實專業學習體塊，考核促使學生學習，也是教學內容的反查。

3．平時成績根據學生學習態度、出勤情況、回答提問、平時作業、小測驗、實訓報告、課程論文、實際操作等成績綜合確定，占課程總成績的30％，填入成績管理系統中“平時”項。

4．教師要加大教學內容和教學方式改革力度，積極開展探究式、啟發式、互動式、研討式、混合式教學，以教學改革引領過程性考核改革。

5．任課教師要將課程過程性考核的形式、內容和要求等告知在每學期首次上課學生。過程考核成績應及時向學生公布，課程結課考試之前，應向學生公布全部過程考核結果。

六、保障措施

1．各系要高度重視該項工作，組織各課程組完成課程過程性考核實施細則的制定工作，由學院統一審核后報教務處存檔備案。

2．各系要跟蹤檢查過程性考核落實情況和成績評定情況，合理考核學生成績，科學評價教學效果，促進學生自主學習，提高學生綜合素質和能力。

3．學院于每學期期中、期末教學檢查中，重點抽查部分課程過程性考核資料進行評價。

藝術學院
2019年9月1日