藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 開(kāi)展第二批示范觀(guān)摩課活動(dòng)
為進(jìn)一步落實(shí)我校“教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”的具體工作要求，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，按照我院“教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”工作計(jì)劃安排，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院第二批示范觀(guān)摩課于11月15日下午15點(diǎn)在志存樓217進(jìn)行，遼寧傳媒學(xué)院副校長(zhǎng)夏敏、督導(dǎo)處處長(zhǎng)李厚儉以及藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體教師出席了本次活動(dòng)，活動(dòng)由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)劉惠民教授主持。
本次示范觀(guān)摩課由兩位具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師代表主講，他們是來(lái)自廣告設(shè)計(jì)系的李澤老師，服裝與服飾設(shè)計(jì)系柳力巍老師。兩位老師以他們所教的課程《人機(jī)工程學(xué)》、《服飾手工藝》分別進(jìn)行了課程示范。
李澤老師通過(guò)對(duì)《人機(jī)工程學(xué)》中用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)概念的講解以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)案例的詳細(xì)分析，使學(xué)生了解了用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用方法，從而解決了如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)原則，如何讓產(chǎn)品能夠更好的服務(wù)于消費(fèi)者，給消費(fèi)者帶來(lái)更好的使用體驗(yàn)等一系列問(wèn)題。
柳力巍老師通過(guò)《服飾手工藝》中的手針工藝、編結(jié)工藝、編織工藝的理論講解和實(shí)踐訓(xùn)練，重點(diǎn)闡述了被列為世界非遺中的刺繡、古典而又現(xiàn)代的棒鉤針基本針?lè)ê途哂忻褡逄厣闹袊?guó)結(jié)藝。詳細(xì)展示了服飾手工藝之技法，從而解決了學(xué)生如何選材、選工具，正確穿針引線(xiàn)等一系列實(shí)際操練問(wèn)題，為后續(xù)服裝設(shè)計(jì)與制作課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
示范課后，督導(dǎo)處李處長(zhǎng)對(duì)兩位教師的示范課做了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，在教學(xué)層面上對(duì)兩位老師的教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)生練習(xí)、課程總結(jié)給予了充分肯定。也指出了在課堂管理、課堂設(shè)計(jì)方面的不足，要求教師教學(xué)和課堂管理兩手都要抓，教學(xué)設(shè)計(jì)要有高層次的追求，要更詳細(xì)、更生動(dòng)。
最后，夏敏副校長(zhǎng)在講話(huà)中說(shuō)：“非常高興參加藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院示范觀(guān)摩課，在這里1.學(xué)到了老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度；2.感受到了課堂教學(xué)的氛圍；3.找到了老師如何上好一門(mén)課的答案”。夏敏副校長(zhǎng)從備課、授課、考核、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面對(duì)全院教師提出了要求和希望。
活動(dòng)結(jié)束前，劉惠民院長(zhǎng)要求全院教師對(duì)李處長(zhǎng)給我們提出的寶貴意見(jiàn)虛心接受，調(diào)整完善，按照夏敏副校長(zhǎng)的指示繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校“教風(fēng)活動(dòng)月”的要求，每位教師要有高度的責(zé)任心和使命感，對(duì)待教育事業(yè)，對(duì)待教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課、認(rèn)真考核，提高教學(xué)設(shè)計(jì)思維，不斷完善課堂教學(xué)，更新教育理念，倡導(dǎo)課堂創(chuàng)新。通過(guò)開(kāi)展教風(fēng)活動(dòng)，提高我院的整體教學(xué)的水平。