視覺傳達設計系在線會議傳達教學事宜專項會

2022年4月1日星期五，視覺傳達設計系為保證線上授課質量，針對錢幾周授課問題進行總結，會議由視覺系主任趙迪老師主持，與會教師為全體視覺傳達設計系人員，具體會議內容如下：

一、趙迪主任總結前幾周微信上課問題。

二、為方便學生網課學習質量，學校補貼在校生30g流量。從本周日開始，線上教學模式改變為“騰訊會議”方式開展。

趙迪主任解讀校就業處相關文件要求等相關事宜：

1.平臺選用：全部線上課程教學平臺以騰訊會議視頻為主。

2.備案機制：各學院組織任課老師以課程為單位建立騰訊會議號；一個會議號碼建設周期為 4 個整月（4 月 3 日起-7 月 31 日），會議碼以學院為單位，向教務處、督導處備案（周期長，僅備案一次即可）。

3.平臺管理：騰訊會議管理由任課教師擔任，系主任、輔導員應隨機進群協助配合管理；課程群命名應為“課程名稱+班級名稱+課程時間+授課教師”；騰訊會議（聊天功能）發布課程公告，包含課程名稱、課程時間、上課人數、學習要求、考核要求等內容；群管理員應規范群成員發言，做好正面引導，群內嚴禁發布與課程無關的信息、廣告及不當言論；群內成員信息一律實名制，備注為“職務+姓名”，規范課程群管理。

4.課前準備：教師提前準備好教材、PPT 課件、案例圖片、小視頻（1 分鐘以內）、教學要求等素材；至少提前 5 分鐘進入騰訊會議群內候課，文字發布課程信息（包括本節課程學習內容、學習要求、教材內容范疇、筆記記錄要求、互動要求和作業要求）；在騰訊會議教學過程中，教師必須全程露臉出鏡（共享屏幕教學中也需出鏡）；直播過程應保持鏡前教學禮儀、著裝禮儀、語言禮儀，統一教學背景環境設置等，與線下同步標準。

5.考勤互動：開課后五分鐘內，老師要利用簽到功能完成考勤，可查看群內成員人數；課程過程重要進行不定期考勤、互動（40人為界限，低于 40 人班型互動不低于 30%，大于 40 人班型互動不低于 15%）；線上教學時間與線下同步，任課教師需嚴格遵守上下課時間。

6.教學過程：線上課程應做好充分的教學設計，教學過程應包括知識點講授、案例分析、難點疑點分析、筆記抽檢、課程思政、教材講解、學生互動、學生互評、作業點評等九項主要環節，其中作業點評、學生互評單項時長原則上不超過本節課程時長的五分之一；提高教材利用率（不少于 70%），要求學生做好學習筆記記錄，不定時抽檢，嚴肅課堂管理。

7.翻轉課堂：全面推進翻轉課堂教學方法。老師運用錄屏軟件或錄制設備，提前將軟件操作、實踐操作等內容進行視頻錄制（建議單個視頻原則上不超過 1 分鐘），整理形成課程視頻資源，建立課程視頻資源庫；也可充分利用騰訊會議錄屏功能，錄制重要操作步驟；線上課堂教師對學生學習任務完成情況進行點評，講解分析知識要點、重點對知識難點、共性問題進行演示講解。

8.規范用語：教師教學用語要以師德為先，展現教師良好職業素養和教學風采；教師應使用普通話開展教學，教學用語要規范，語音內容要積極向上，不涉及敏感話題、不發表不當言論；加大心理輔導，做好課程思政的有效融合和正能量引導；老師要做好每次教學過程的互動記錄和課程總結，做好一課八圖備查。

9.課程小結：每單元課下課前（90 分鐘/單元）5 分鐘，教師應對當日在線課程進行課程小結。小結內容包括學生出勤情況、學習情況、互動情況、教學進度完成情況等，每課為學生適當留作業，通過微信做好課后輔導答疑，提倡學生課余自主學習，充分利用遼寧省本科教學網等網上資源；了解學生述求，及時調整完善教學方法。

10.督查督管：建立學校、學院、系三級督查督管問責機制；各二級學院教學行政管理人員每天進行不少于 60 分鐘的線上巡課、查課，發現問題即時反饋立刻督改；建議教師每周聽取 1 次線上優質示范課程（督導處、教務處每周提供優質課程名單）；各學院加大教學問題處理力度，對學校督查發現的同一問題，連續出現兩次仍不整改者，將按三級教學事故處理。

具體操作步驟：

第一步（7 項）：預定騰訊會議、完成會議主題、開始時間、結束時間、周期性會議、重復頻率、結束于某天選項 7 個選項的設置；

第二步：填寫上報騰訊會議碼（以學院為單位報送教務處、督導處）；

第三步：更換并設置騰訊會議的授課背景（課程 PPT 首頁）；

第四步：騰訊會議（聊天功能）發布課程公告，包含課程名稱、課程時間、上課人數、學習要求、考核要求等內容。

第五步：騰訊會議 5 分鐘內考勤 簽到。

會議持續時長30多分鐘。趙迪主任做會后總結。各教師表示將會嚴格遵照學校指示，完成線上騰訊會議教學模式的各項要求，以圓滿完成教學任務。