兩系為促進教學質(zhì)量提升針對技能轉(zhuǎn)換課開展階段性研討會

2021年10月13日星期三，視覺傳達設(shè)計系與服裝與服飾設(shè)計系在創(chuàng)新樓403會議室開展了關(guān)于技能轉(zhuǎn)換課階段性研討會，本次會議由系主任趙迪老師主持，與會教師為劉曉萌、祝恒、顧曉雪、姜淞健、佐夢迪、魏秋菊、董丹妮、張萱、柳力巍、劉毅、王界一，會議詳情由王界一老師全程記錄，本次會議主題《數(shù)字媒體制作技能轉(zhuǎn)換課階段性研討》，詳情如下：

視覺系主任趙迪老師、服裝系主任劉曉萌老師分別針對本階段技能轉(zhuǎn)換課整體情況進行工作匯報：

1.學生出勤率高。除第1節(jié)課外1名同學請假外，學生出勤率100%。

2.授課效果良好。教師授課認真負責、針對性強，學生上課積極投入、聽課狀態(tài)良好。

各位與會教師針對各自授課內(nèi)容及課堂情況進行總結(jié)反思，并針對問題深入交流，未能參會教師通過線上方式發(fā)表意見。

總結(jié)如下：

1.祝恒：《企業(yè)形象設(shè)計》課程目前還沒有授課，但在課程準備上能按照技能轉(zhuǎn)換課程大綱要求進行備課，期待良好的效果。

2.顧曉雪：《全網(wǎng)整合營銷》課程，學生思想上積極要求上進，學習自主性強，富有創(chuàng)新能力，有問題能夠積極浴與溝通，有較強的動手和應(yīng)用能力，與老師相處非常融洽。

3.姜淞健：在《數(shù)字媒體時代東西方文化差異對設(shè)計的影響》的課程中，學生在課堂上整體紀律良好，能夠保持教室安靜，課堂上認真聽講，互動時也能主動回答問題，與教師積極交流課堂內(nèi)容。

4.佐夢迪：《交互設(shè)計之個人作品集創(chuàng)作》課程目前還沒有授課，本周主要進行課前準備，數(shù)字媒體專業(yè)是一個更新速度很快的學科，需要我及時更新自己的知識儲備，廣泛的學習相關(guān)專業(yè)知識，豐富知識結(jié)構(gòu)，為提升教學質(zhì)量做準備。

5.魏秋菊：暫時沒有太大問題，主要是服裝專業(yè)的學生因第一周技能轉(zhuǎn)換的授課需要適應(yīng)，學習上有些吃力，課后稍有情緒反應(yīng)。其余都非常好，都比較配合老師！

6.董丹妮：《H5頁面設(shè)計與制作》作為技能轉(zhuǎn)換課程的首課，學生整體表現(xiàn)良好。對于學生對技能轉(zhuǎn)換課程提出的疑問，如，授課內(nèi)容及形式、課程要求、考核形式等，均詳細答疑。學生積極配合課程安排，遵守課堂紀律，順利完成教學任務(wù)。

7.張萱：《數(shù)字媒體藝術(shù)之互動影像裝置藝術(shù)》課程目前已經(jīng)授課兩周，學生在課堂紀律方面表現(xiàn)良好，能夠做到按時出勤；課堂氛圍良好，能夠根據(jù)教師提出的問題進行互動；學生也能夠從課堂內(nèi)容中汲取到畢業(yè)設(shè)計形式的種類以做參考，部分學生能夠做到認真做筆記。整體來看前兩周的授課任務(wù)能夠按照系里要求完成。

8.柳力巍：《數(shù)字媒體藝術(shù)環(huán)境下的服飾設(shè)計與制作》課程目前已經(jīng)授課一周，學生們能夠做到按時出勤；課堂學習氛圍良好，積極備戰(zhàn)新課程所需材料包工具。根據(jù)教師布置的全課作業(yè)，提出的問題和咨詢解決；老師也針對學生畢設(shè)問題做講解與指導(dǎo)，全體學生認真做筆記，師生首次學與教師互動良好。

9.劉毅：《數(shù)字媒體藝術(shù)環(huán)境下的服飾設(shè)計與制作》課程目前已經(jīng)授課一周，學生們能夠做到按時出勤；課堂學習氛圍良好，學生互動良好，能夠按要求完成學習內(nèi)容，尤其是服裝專業(yè)學生雖然對課程內(nèi)容不太熟悉，也能積極完成課上內(nèi)容。互動較好。

10.王界一：《數(shù)字媒體時代的品牌設(shè)計思維轉(zhuǎn)換》課學生全勤，授課過程狀態(tài)良好、興趣高昂，頻繁發(fā)問，能根據(jù)老師安排進行思維互動和工具操作。在接下來的課程安排中將根據(jù)學生實際需求調(diào)整并完善授課思路、增加授課內(nèi)容。

趙迪主任進行會議總結(jié)發(fā)言，對下一階段的技能轉(zhuǎn)換課提出建議：本階段整體情況良好，各位老師應(yīng)繼續(xù)保持，并有針對性的根據(jù)學生反饋調(diào)整授課內(nèi)容或授課思路，結(jié)合實際比賽或項目訓(xùn)練學生能力，提升學生上課興趣與活躍度，保證學生出勤。