藝術學院“1＋X”行業認證體系工作方案
為貫徹《關于在院校實施“學歷證書＋若干職業技能等級證書”制度試點方案》文件精神，落實《遼寧傳媒學院向應用型轉變試點院校實施方案》《遼寧傳媒學院高水平應用型大學建設實施方案》，建立完善的行業認證培訓體系，鼓勵本科生在校期間獲取教育部、人社部認證的從業資格，聯合繼續教育學院共同制定本工作方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實全國本科教育大會部署，立足數字傳媒產業發展，按照高質量發展要求，堅持以學生為中心，深化應用型人才培養培訓模式和評價模式革，提高人才培養質量，暢通高水平應用型人才成長通道，拓展就業創業本領，為學生職業生涯發奠定基礎。
二、工作目標
圍繞國內動畫、數字媒體產業發展和區域文化經濟發展需求，以提升學生就業能力為核心，以“1＋X”為教育教學改革的突破口，將“1＋X”行業認證體系與專業建設、課程建設、教師隊伍建設等緊密結合，深化教師、教材、教法“三教”改革，推動校企合作協同育人，形成較為成熟的“1＋X”行業認證工作機制，有效提升教育教學質量和學生就業能力，力爭實現全院各專業畢業生全員雙證畢業。
三、工作任務
（一）“1＋X”有機融入專業人才培養
1．修訂人才培養方案。統籌專業資源，各專業做好專業教學標準和行業認證標準的對接。按照職業技能等級標準和專業教學標準要求，對本專業行業面向、培養目標、培養規格、畢業要求等專業人才培養關鍵要素進行全面梳理、科學定位，重構“1”與“X”深度融合的專業人才培養方案。
2．重構“課證融合”課程體系。在分析現有教學內容基礎上，確定已經納入教學的和將來能夠在教學中完成的行業認證標準內容，然后將標準內容轉化為若干教學模塊納入部分專業課程教學內容，融入專業人才培養方案和課程體系，每個專業需根據證書要求制定若干門專業課程標準。
3．創新人才培養模式。主要采用兩種人才培養模式取得“1＋X”證書。一是通過培訓、評價使學生獲得若干職業技能等級證書；二是探索將相關專業課程考試與行業認證考核統籌安排，同步考評，獲得學歷證書相應學分和職業技能等級證書。各專業學生至少應取得一項與專業職業能力相對應的職業資格（技能）證書。各專業切實要深化教學方式方法改革，提高人才培養的靈活性、適應性、針對性。
（二）實施高質量行業認證培訓
1．加強軟硬件資源建設。各專業結合行業認證證書培訓要求改善實訓條件，新建實訓設備采購納入專業重點建設內容。做好線上線下“X”培訓教育教學資源開發，提高培訓能力，積極開展高質量培訓。
2．建立證書遴選和保障機制。各專業要對新入學校證書進行嚴格遴選，學校已取消的職業資格證書不得再引入。建立健全進入院校內的各類證書的質量保障機制，杜絕亂培訓、濫發證，保障學生權益，有關工作由繼續教育學院另行安排。
（三）加強行業認證培訓師資隊伍建設
1．各專業要培養培訓一支能夠準確把握“1＋X”證書制度先進理念、深入研究職業技能等級標準、做好專業教學整體設計，滿足新技術、新技能培養培訓需求的教學創新團隊。
2．專業帶頭人要加強“1＋X”行業認證制度新理念的學習，準確把握試點工作的背景與意義、職業技能等級證書及標準的內涵與要求，帶領專業團隊做好人才培養方案開發等試點工作的頂層設計，并出臺人才培養方案。
3．各系要組織教師參加教師素質提高計劃項目、參與職業技能等級標準培訓等形式，提高專業骨干教師實施教學、培訓和考核評能力。各專業要在2-3年內實現1-2名教師獲得“1＋X”證書考評員資格證書。
4．加強校外兼職教師的聘任。引進培訓評價組織培訓教師或行業企業兼職教師，優化師資隊伍結構，全面提高專業師資團隊的教學與培訓能力。
（四）完善“1＋X”學分獎勵機制
各專業嘗試建立學習成果的認定、積累與轉換。學生和在按規定程序在專業接受相關專業學歷教育時，可按規定獎勵創新創業、第二課程等學分，促進學歷證書與行業認證證書互通。
四、認證目錄
藝術學院“1＋X”行業認證證書目錄
五、保障措施
（一）組織保障
學院成立“1＋X”行業認證工作領導小組，學院院長擔任組長，黨總支書記和教學副院長任副組長，各系主任、全體輔導員任組員。領導小組負責“1＋X”行業認證工作重要制度措施的制定、協調、決策。領導小組辦公室設在學院辦公室。各系要成立“1＋X”行業認證工作組，組織、協調并督促本專業工作的“1＋X”行業認證具體落實，保證“1＋X”行業認證工作順利開展和有校推進。
（二）資金保障
學院將對各專業申請“1＋X”行業認證建設啟動費，啟動經費主要用于調研、人才培養方案修訂、教師考證培訓、教學實訓資源、培訓考核資源共建共享等方面。學院將針對不同專業自身軟硬件條件的差異，結合試點專業提交的建設方案和經費預算，組織專家對建設方案和經費預算進行論證，給予專業以適當的建設經費。
（三）獎勵機制
相關工作任務納入學院“高水平應用型大學建設”項目，將“1＋X”行業認證改革成效作為各系績效考核、教師個人績效考核的重要指標。工作突出者，學院向學校申請專項獎勵。
藝術學院
2022年2月1日