金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品

作品名稱：《破壁吧！黃豆》

作者：視覺本2101 王毅

指導(dǎo)教師：李澤

銅獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品

作品名稱：《守護(hù)你，毓你同在》

作者：視覺本2202 劉美岐

指導(dǎo)教師：劉毅

中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)是由中國廣告協(xié)會(huì)主辦，廣告人文化集團(tuán)承辦，創(chuàng)意星球全程執(zhí)行的一項(xiàng)全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大型活動(dòng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在推動(dòng)全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，被譽(yù)為“創(chuàng)意領(lǐng)域的奧斯卡”，具有很高的國際影響力。

學(xué)院獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場

遼寧傳媒學(xué)院藝術(shù)學(xué)院始終致力于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，以及藝術(shù)與技術(shù)的緊密結(jié)合。通過實(shí)施“展、賽、演、播”四位一體的實(shí)踐教學(xué)模式，不斷追求實(shí)踐教學(xué)品質(zhì)與水準(zhǔn)的提升。此次在學(xué)院獎(jiǎng)中的優(yōu)異成績，不僅是對遼寧傳媒學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的有力證明，更是對學(xué)子們努力付出的最好回報(bào)。它將激勵(lì)著更多的學(xué)生在藝術(shù)的道路上不斷追求卓越，為學(xué)院的發(fā)展和藝術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

展望未來，藝術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和創(chuàng)作環(huán)境。相信在全體師生的共同努力下，藝術(shù)學(xué)院必將在未來的各類專業(yè)賽事中再創(chuàng)佳績，綻放更加絢爛的光彩。

《社會(huì)人文專題紀(jì)實(shí)攝影》項(xiàng)目包由紀(jì)實(shí)攝影和采訪與寫作兩門課程組成，指導(dǎo)教師為謝軍老師和賈岱松老師。通過課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握紀(jì)實(shí)攝影的知識體系和技術(shù)技巧，擁有圖片拍攝、文字描述、后期處理等圖片編輯能力。該項(xiàng)目注重紀(jì)實(shí)攝影的理論與實(shí)踐結(jié)合應(yīng)用，打造具有優(yōu)勢特色的遼傳紅色文化項(xiàng)目包品牌，本學(xué)期的紀(jì)實(shí)攝影課程是以“聚焦社會(huì)生活，傳承人文關(guān)懷”為主題創(chuàng)作方向的項(xiàng)目主題教學(xué)。

《古往今來》林珊珊-攝影本2101班

《寒氣逼人》楊凡琛-攝影本2101班

《超今冠古》梁雨露-攝影本2101班

《滿載而歸》王浩-攝影本2101班

《洞鑒古今》高云杰-攝影本2101班

《海洋世界》魯震霆-攝影本2101班

《掌上明珠》韓宇欣-攝影本2101班

《兒童樂園》張祖聞-攝影本2101班

《形影不離》劉琪鑫-攝影本2101班

《時(shí)光隧道》朱詩雨-攝影本2101班

《美輪美奐》李響攝影本2101班

《銀裝素裹》胡冰-攝影本2101班

《撫今追昔》趙佳琪-攝影本2101班

《八卦街》李夢秋-攝影本2101班

《東北秧歌》馬佳-攝影本2101班

《勞動(dòng)公園》楊欣榮-攝影本2101班

《商業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)意攝影》項(xiàng)目包由《廣告攝影》和《商業(yè)數(shù)碼后期》兩門課程組成，指導(dǎo)教師為王朝輝老師和石碩老師。該項(xiàng)目注重商業(yè)產(chǎn)品攝影的市場實(shí)際應(yīng)用，將真實(shí)商業(yè)產(chǎn)品作為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，以真活真做為原則，積極服務(wù)地方區(qū)域性經(jīng)濟(jì)建設(shè)。拍攝種類非常豐富，涵蓋了美食類、配飾類、樂器類、文具類和美容化妝品類。同時(shí)，突出創(chuàng)意理念，注重藝術(shù)性與商業(yè)性結(jié)合，融入韓國國際廣告攝影大賽、NCDA全國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、遼寧省商業(yè)創(chuàng)意大賽等展賽項(xiàng)目，使廣告攝影創(chuàng)作轉(zhuǎn)化成富有創(chuàng)意性的商業(yè)攝影作品。

攝影2201車冠燁《溫馨一刻》

攝影2201陳良聰《珠光寶氣》

攝影2201叢禎《晶瑩剔透》

攝影2201過啟鵬《守護(hù)者》

攝影2201韓雨桐《暖陽》

攝影2201姜通博《時(shí)光印記》

攝影2201李博文《叢林探險(xiǎn)》

攝影2201劉筱琦《綻放》

攝影2201馬鈺《咖啡物語》

攝影2201王麗麗《彩蝶紛飛》

攝影2201張浩《悅動(dòng)》

攝影2201張遼陽《吉他女郎》

攝影2201張文建《星球漫步》

攝影2201朱夢媛《檀香》

攝影王鑫怡2201《閃耀》

此次期末作品展針對“舞臺劇服裝（民族風(fēng)格服裝）設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目教學(xué)包實(shí)施方案”展開主題設(shè)計(jì)，其意在于把遼寧民族服裝與舞臺劇服裝特點(diǎn)相結(jié)合，同時(shí)部分學(xué)生作品還結(jié)合國家級大賽主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師針對學(xué)生作品特點(diǎn)進(jìn)行各類大賽的投稿，獲得了一定的大賽榮譽(yù)。在作品制作中教師運(yùn)用現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)方法和表現(xiàn)手段重新塑造遼寧民族服飾文化和舞臺劇服裝文化，具體以iPad為繪圖工具運(yùn)用繪圖軟件來表達(dá)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，使項(xiàng)目設(shè)計(jì)作品與時(shí)俱進(jìn)，表現(xiàn)更加符合實(shí)際應(yīng)用。在本次項(xiàng)目設(shè)計(jì)作品中每名同學(xué)都能夠科學(xué)完整地表現(xiàn)主題,作品具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神，使遼寧區(qū)域文化得以更好發(fā)展和傳承；同時(shí)在完成項(xiàng)目作品整合中將地域民族、民俗文化的發(fā)揮出更大經(jīng)濟(jì)價(jià)值和文化價(jià)值。

服裝2201? ?劉笑含? ?《響喜亂舞》

服裝2201? ?邸佳煖? ?《戲劇》

服裝2201? ? 宋榟瑤? ?《Queen》

服裝2201? ?單文秀? ?《秋葵》

服裝2201? ?王可? ?《綠葉婆娑》

服裝2201? ?臧勝陽? ?《龍山千里》

服裝2201? ?王榆? ?《戲綠》

服裝2201? ?張寵惠? ?《粉妝》

服裝2201? ?張雪? ?《漢賦》

服裝2201? ?李可仁? ?《蝶舞》

服裝2201? ?王可? ?《寬衣博帶》

服裝2201? ?王明婕? ?《彤管》

服裝2201? ?宋榟瑤? ?《融合》

服裝2201? ?張寵惠? ?《戲園》

服裝2201? ?劉雨 《欽天藍(lán)》

服裝2201? ?王榆? ?《Misly》

服裝2201? ?王淑琪? ?《“戲”弄》

服裝2201? ?劉笑含? ?《花房姑娘》

服裝2201? ?王可? ?《出塞》

本學(xué)期書法學(xué)專業(yè)期末優(yōu)秀作品展示書法本2023級《楷書臨摹與創(chuàng)作》、書法本2022級《行書臨摹與創(chuàng)作》、書法本2021級《展陳設(shè)計(jì)》等課程的的期末精品。作品設(shè)計(jì)立足中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，書法專業(yè)賽事，進(jìn)行書法的針對性創(chuàng)作。培養(yǎng)忠于原帖、歸納特點(diǎn)、形成自己理解的職業(yè)素質(zhì)，為從事書法相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。課程教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生綜合的創(chuàng)作能力，適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)需求，著眼于書法專業(yè)的審美需要，陶冶學(xué)生的思想情操，開闊學(xué)生視野，增加對多樣化藝術(shù)作品的理解角度，擴(kuò)充知識領(lǐng)域，也能豐富大學(xué)生的精神世界，更能提高思維創(chuàng)造能力，為新時(shí)代的社會(huì)需求進(jìn)行崗位引導(dǎo)。

此次展覽共展出精選作品23幅，均為6尺大篇幅作品，形式豐富，書體多樣，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力，作品創(chuàng)作結(jié)合國家級、省級展賽進(jìn)行開展，以賽促教，其中趙鵬飛、劉璐等5位同學(xué)獲中國教育部主辦的“第五屆中華經(jīng)典誦寫講大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)。（中國教育部主辦）；賈永闖、宋雨珊等22名同學(xué)獲《遼寧省首屆大中小學(xué)師生書法大賽》一、二、三等獎(jiǎng)等（遼寧省教育廳）；趙鵬飛、馬芊等9名同學(xué)獲《遼寧省中外大學(xué)生中華經(jīng)典誦寫講大賽》一、二、三等獎(jiǎng)（遼寧省教育廳）；王晴等13名同學(xué)獲中國新聞出版書法家協(xié)會(huì)主辦的綜合年展優(yōu)秀獎(jiǎng)等（中國新聞出版書法家協(xié)會(huì)）；

鄧云鵬 書法本2101級

《新亭渚別范零陵詩》 180×96cm

趙吉曼 書法本2022級

《楊慎詩三首》180x97cm

劉巖《王羲之書法理論》180x97cm

王晴 書法本2101級

《丹青引贈(zèng)曹將軍節(jié)選》180×96cm

楊凱瑞 書法本2022級

《沁園春·長沙》180x97cm

趙鵬飛 書法本2101級

《尊經(jīng)閣記》180×96cm

鄭鴻宇 書法本2101級

《文房肆考》180×48cm

張清清 書法本2023級

《歸園田居》180×96cm

曹凱淋 書法本2022級

《后赤壁賦》180x97cm

馮佳慧 書法本2021級

《赤壁賦節(jié)選》180×97cm

顧偉明 書法本2022級

《上録黃山谷提拔》180x97cm

賈永闖 書法本2101級

《文心雕龍節(jié)選》138×35cm

孔富聰 書法本2022級

《出師表》180x97cm

李寒冰 書法本2022級

《岳陽樓記》180x97cm

李晶妹 書法本2101級

《后出師表節(jié)選》180×96cm

劉璐 書法本2101級

《游小盤古記》 180×96cm

劉雅卓 書法本2023級

《念奴嬌昆侖》139×68cm

馬芊 書法本2021級

《端石嘆節(jié)選》180×96cm

宋雨珊 書法本2022級

《書論》180x97cm

王書航 書法本2022級

《古詩一首》180x97cm

21宿文諾 書法本2021級

《授筆要說》 180×97cm

鄭儀品 書法本2021級

《水經(jīng)注節(jié)選》180×49cm

左安琪 書法本2101級

《北疆風(fēng)韻》180×96cm

《油畫肖像》這門課程的期末作品展示出學(xué)生對少數(shù)民族油畫肖像的面部特征、人物面部的情感表達(dá)和肖像畫光影處理的多樣化探索與研究，強(qiáng)調(diào)筆觸與肌理之間的變化，采用油畫的直接畫發(fā)，強(qiáng)調(diào)筆觸的銜接性與厚重感，強(qiáng)調(diào)油畫寫生帶來的視覺感受而非臨摹照片，注重藝術(shù)的感受能力。

在《著衣半身像》的期末作品展覽中，學(xué)生的期末作品展現(xiàn)出對人物寫生形態(tài)的敏銳觀察與人物寫生的細(xì)致呈現(xiàn)能力。突顯學(xué)生在寫實(shí)油畫與直接畫法方面的卓越表現(xiàn)。讓觀眾感受到油畫人物的獨(dú)特魅力和特有的的藝術(shù)創(chuàng)作，注重整體塑造，整體推進(jìn)。

作品展示：

劉敬雯? 繪畫本2101班

《少數(shù)民族肖像I》

趙晨曦? 繪畫本2102班

《少數(shù)民族肖像II》

李昕桐? 繪畫本2101班

《少數(shù)民族肖像III》

王羽萌? 繪畫本2102班

《陜北老農(nóng)》

姜境桓? 繪畫本2102班

《門衛(wèi)大爺I》

姜境桓? 繪畫本2102班

《門衛(wèi)大爺II》

何戀? 繪畫本2102班

《門衛(wèi)大爺III》

穆思琪? 繪畫本2101班

《門衛(wèi)大爺IV》

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)項(xiàng)目包課程

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)2020級《UI設(shè)計(jì)》期末項(xiàng)目主題為：云南白藥口腔護(hù)理-小程序設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們參加學(xué)院獎(jiǎng)，以賽代練的方式去完成期末作業(yè)，并且很多學(xué)生均已入圍獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。此次教學(xué)展示的作品均在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新使用了國產(chǎn)軟件:Pixso和Mastergo，學(xué)生進(jìn)行前期的調(diào)研，產(chǎn)品構(gòu)架，低保真原型圖繪制以及完成圖都在國產(chǎn)軟件上進(jìn)行，最后形成交互動(dòng)畫。兩款軟件非常方便，這樣降低了學(xué)生使用軟件的學(xué)習(xí)成本以及讓學(xué)生看到國內(nèi)設(shè)計(jì)軟件的發(fā)展進(jìn)步。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)2023級《設(shè)計(jì)素描》課程以非遺傳承作為主題。進(jìn)行主題素描創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，可以通過細(xì)膩的線條和獨(dú)特的視角，展現(xiàn)出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。在進(jìn)行非遺主題設(shè)計(jì)素描時(shí)，可以選擇具有代表性的元素或場景進(jìn)行描繪，如傳統(tǒng)建筑、民間藝術(shù)品、手工藝品等。同時(shí)，可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)睦L畫技巧，如明暗對比、線條粗細(xì)變化等，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力和感染力。非遺主題設(shè)計(jì)素描讓學(xué)生對非遺文化有深入的了解和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。同時(shí)，在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，作到尊重非遺文化的傳統(tǒng)和內(nèi)涵，不改變其本質(zhì)和精神，以傳承和弘揚(yáng)非遺文化。

2021級《包裝設(shè)計(jì)》此項(xiàng)目包教學(xué)期末主題為：講好“遼寧故事”文旅包裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)，項(xiàng)目以“遼寧故事”+文化旅游雙線路為支撐框架，其中遼寧故事為項(xiàng)目精神內(nèi)蘊(yùn)，文化旅游為外在形式。

學(xué)生姓名：陶師宇? ?班級：視覺本2101? 指導(dǎo)教師：孟輝 賈茹

學(xué)生姓名：劉思佳? 班級：視覺本2102? 指導(dǎo)教師：孟輝 李澤

學(xué)生姓名：謝靜雨? 班級：視覺本2103? 指導(dǎo)教師：李洺 李澤

學(xué)生姓名：李宛霖? 班級：視覺本2103? 指導(dǎo)教師：李洺 李澤

學(xué)生姓名：謝添添? 班級：視覺本2104? 指導(dǎo)教師：李洺 賈茹

學(xué)生姓名：毛才琴? 班級：視覺本2104? 指導(dǎo)教師：李洺 賈茹

學(xué)生姓名：胡仟仟? 班級：視覺本2104? ?指導(dǎo)教師：李洺 賈茹

學(xué)生姓名：王包送? 班級：視覺本2105? ?指導(dǎo)教師：馮蕾 賈茹

2022級《平面廣告設(shè)計(jì)》此項(xiàng)目教學(xué)是通過完成“印跡·城市”盛京文旅海報(bào)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用平面廣告設(shè)計(jì)中的基本理論、表現(xiàn)手法和創(chuàng)意思維，利用公益攝影提供創(chuàng)意照片素材的收集,結(jié)合圖形創(chuàng)意作為廣告設(shè)計(jì)的手法基礎(chǔ)，從而達(dá)到公益海報(bào)設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。

學(xué)生姓名：李鹿溪? 班級：視覺本2201? ?指導(dǎo)教師：李欣育 佐夢迪 曲圣舉

學(xué)生姓名：汪? ? 旭? 班級：視覺本2201? ?指導(dǎo)教師：李欣育 佐夢迪 曲圣舉

學(xué)生姓名：馬澤昊? 班級：視覺本2202? 指導(dǎo)教師：李欣育 佐夢迪 曲圣舉

學(xué)生姓名：王文一? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：李宛燃? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：李夏昕? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：田婉婷? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：呂志超? 班級：視覺本2204? 指導(dǎo)教師：王詩萌 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：初明楊? 班級：視覺本2204? 指導(dǎo)教師：王詩萌 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：盧婷靜? 班級：視覺本2205? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：栗嘉琪? 班級：視覺本2205? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：黃健華? 班級：視覺本2206? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：宋宇涵? 班級：視覺本2206? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：高乙恒? 班級：視覺本2206? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

專業(yè)課程

2020級《品牌形象設(shè)計(jì)》此項(xiàng)目教學(xué)課程中，學(xué)生們以“遼寧老字號”為主題進(jìn)行了創(chuàng)作，展示了許多優(yōu)秀的作品。學(xué)生們充分展現(xiàn)了對于品牌形象設(shè)計(jì)的深入理解和創(chuàng)新能力。他們通過對“遼寧老字號”的調(diào)研和分析，將品牌的歷史、文化和價(jià)值觀融入到設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出了一系列具有地域特色和時(shí)代感的作品。

學(xué)生姓名：徐菁林? 班級：視覺本2001? 指導(dǎo)教師：劉毅 徐奡

學(xué)生姓名：涂延慧? 班級：視覺本2002? 指導(dǎo)教師：祝恒 徐奡

學(xué)生姓名：劉文霞? 班級：視覺本2003? 指導(dǎo)教師：吳茜 賈茹

學(xué)生姓名：陳嘉芊? 班級：視覺本2004? 指導(dǎo)教師：吳茜 賈茹

2020級《影視后期與視頻剪輯》課程期末作品主題是遼寧老字號品牌VI宣傳視頻，課程聚焦于遼寧老字號的歷史、文化和經(jīng)營理念，通過學(xué)習(xí)影視后期制作技巧和視頻剪輯技術(shù)，幫助學(xué)生了解遼寧老字號企業(yè)，并能通過影像傳達(dá)其獨(dú)特的品牌價(jià)值。最后通過實(shí)際操作將所學(xué)的軟件知識運(yùn)用到遼寧老字號企業(yè)VI形象宣傳片的制作中。掌握影視后期處理技能，并且對遼寧老字號企業(yè)的發(fā)展歷程和文化底蘊(yùn)有更深入的認(rèn)識。

學(xué)生姓名：田雨禾? 班級：視覺本2001? 指導(dǎo)教師：徐奡

學(xué)生姓名：馬澤文? 班級：視覺本2001? 指導(dǎo)教師：徐奡

學(xué)生姓名：涂延慧? 班級：視覺本2002? 指導(dǎo)教師：徐奡

學(xué)生姓名：李紫鈺? 班級：視覺本2002? 指導(dǎo)教師：徐奡

2023級《設(shè)計(jì)色彩》課程期末作品主題為遼寧文旅文化，通過設(shè)計(jì)色彩的繪畫作品，讓學(xué)生深入了解遼寧的歷史文化和紅色足跡，讓學(xué)生熟悉遼寧的獨(dú)特魅力，并且啟發(fā)學(xué)生更多地關(guān)注和傳承遼寧的文化遺產(chǎn)。設(shè)計(jì)色彩通過豐富多樣的繪畫方式，將遼寧文旅文化的精華展現(xiàn)的淋漓盡致。

學(xué)生姓名：李佳儀? 班級：視覺本2301? 指導(dǎo)教師：劉媛

學(xué)生姓名：趙瑞琦? 班級：視覺本2302? 指導(dǎo)教師：劉媛

學(xué)生姓名：沙慧凝? 班級：視覺本2303? 指導(dǎo)教師：劉媛

學(xué)生姓名：史欣瑞? 班級：視覺本2304? 指導(dǎo)教師：彭博

學(xué)生姓名：簡星宇? 班級：視覺本2305? 指導(dǎo)教師：彭博

學(xué)生姓名：黃晶晶? 班級：視覺本2306? 指導(dǎo)教師：彭博

學(xué)生姓名：宣佳瀅? 班級：視覺本2307? 指導(dǎo)教師：王忠恒

2023級《設(shè)計(jì)素描》期末主題為傳承非遺文化，通過繪畫作品，表達(dá)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛與敬意，展示傳統(tǒng)技藝、表演形式和民俗習(xí)慣的美感與價(jià)值。通過此次創(chuàng)作，希望引起人們對非遺保護(hù)的關(guān)注，共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生用藝術(shù)的語言，傳遞對非遺文化的熱情，為保護(hù)、傳承非遺事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生姓名：袁蕊? 班級：視覺本2301? 指導(dǎo)教師：張萱

學(xué)生姓名：孔玉靈儀? 班級：視覺本2302? 指導(dǎo)教師：張萱

學(xué)生姓名：張黔西? 班級：視覺本2303? 指導(dǎo)教師：張萱

學(xué)生姓名：李一樊? 班級：視覺本2304? 指導(dǎo)教師：白霜

學(xué)生姓名：劉思圻? 班級：視覺本2305? 指導(dǎo)教師：白霜

學(xué)生姓名：李瑾瑾? 班級：視覺本2306? 指導(dǎo)教師：劉惠民

學(xué)生姓名：李? ? 欣? 班級：視覺本2307? 指導(dǎo)教師：李洺

通過本次成果展，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，提高教師的教學(xué)、專業(yè)創(chuàng)作和研究能力，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的課程教學(xué)做好鋪墊，期待在以后課程教學(xué)中學(xué)生們能夠創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

本次期中作品展主題分別為“遼寧老字號品牌商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)，商業(yè)品牌升級、標(biāo)志改良設(shè)計(jì),以及遼寧省商業(yè)品牌的品牌形象設(shè)計(jì)”這三個(gè)方向，以二維靜態(tài)設(shè)計(jì)形成呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)學(xué)校聚焦文化傳媒產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辦學(xué)定位，是實(shí)行“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體化實(shí)踐育人理念的重要體現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代應(yīng)用型傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022級藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)以遼寧老字號品牌商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)為主題,參加國家級專業(yè)比賽，符合專業(yè)展賽演播的教學(xué)特點(diǎn)，真活真做，以賽促學(xué)，以賽代練，用市場標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生作品質(zhì)量和教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)以服務(wù)學(xué)生在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的需要為宗旨的特色作品理念。以項(xiàng)目包課程為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生將所學(xué)專業(yè)本領(lǐng)，為社會(huì)所用，真正履行一個(gè)設(shè)計(jì)師的社會(huì)職責(zé)。

學(xué)生姓名：于浩川

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：于浩川

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：白美惠

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：寧梓亦

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：劉釗彤

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：姜維皓

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：陳媛媛

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：王彥萍

班級：藝設(shè)本2201班

學(xué)生姓名：韓叁奇

班級：藝設(shè)本2201班

2021級藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)及2022級廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以商業(yè)品牌升級、標(biāo)志改良設(shè)計(jì)為主題,對商業(yè)標(biāo)志進(jìn)行改良設(shè)計(jì)，以更好地展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生對品牌的創(chuàng)新與傳承。希望通過創(chuàng)新來對傳統(tǒng)品牌標(biāo)志進(jìn)行改良，突出高校在創(chuàng)新領(lǐng)域的探索和成果，同時(shí)注重標(biāo)志的簡潔性和易記性，以增強(qiáng)其傳播效果和影響力。

學(xué)生姓名：金瑩

班級：藝設(shè)本2101班

學(xué)生姓名：林禹函

班級：藝設(shè)本2101班

學(xué)生姓名：陳詩蓉

班級：藝設(shè)本2101班

學(xué)生姓名：張鑫羽

班級：藝設(shè)本2101班

學(xué)生姓名：李想

班級：藝設(shè)本2101班

學(xué)生姓名：常諾

班級：藝設(shè)本2101班

學(xué)生姓名：劉政杰

班級：藝設(shè)本2101班

學(xué)生姓名：王欣雅

班級：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)2201班

學(xué)生姓名：薛欣瑞

班級：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)2201班

2020級藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)以遼寧省商業(yè)品牌的品牌形象設(shè)計(jì)為主題,以遼寧省高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)為主要目的，以立德樹人為根本，以強(qiáng)教興才為己任，貫穿“政產(chǎn)學(xué)研用”教學(xué)融合體系，實(shí)現(xiàn)以賽促練、以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽立德的實(shí)踐教學(xué)。激發(fā)他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，提升專業(yè)實(shí)踐能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，建立專業(yè)自信和文化自信。

學(xué)生姓名：李明恩

班級：藝設(shè)本2001班

學(xué)生姓名：楊家怡

班級：藝設(shè)本2001班

學(xué)生姓名：王康旭

班級：藝設(shè)本2001班

學(xué)生姓名：王晨鑫

班級：藝設(shè)本2001班

學(xué)生姓名：周子豪

班級：藝設(shè)本2001班

學(xué)生姓名：張逸雪

班級：藝設(shè)本2001班

學(xué)生姓名：齊國勝

班級：藝設(shè)本2001班

本學(xué)期書法學(xué)專業(yè)期中作品展示《翰墨薪傳——書法紅色題材創(chuàng)作》、《字畫裝裱基礎(chǔ)》兩個(gè)項(xiàng)目包的期中精品展。《字畫裝裱基礎(chǔ)》項(xiàng)目包是研究和分析裝裱的基本技法、組織結(jié)構(gòu)等多種形式的組合運(yùn)用實(shí)踐課。掌握裝裱的基本方法，運(yùn)用所學(xué)理論知識和實(shí)踐練習(xí)。項(xiàng)目包由字畫裝裱基礎(chǔ)、山水臨摹三門課程共同組成。《翰墨薪傳——書法紅色題材創(chuàng)作》項(xiàng)目包立足中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，遼寧省非遺類文化以及書法專業(yè)賽事，進(jìn)行書法的針對性創(chuàng)作。培養(yǎng)忠于原帖、歸納特點(diǎn)、形成自己的理解的職業(yè)素質(zhì)，為從事書法相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。項(xiàng)目結(jié)合行書臨摹與創(chuàng)作、山水臨摹兩門課程共同組成。項(xiàng)目包的開展培養(yǎng)了學(xué)生綜合的創(chuàng)作能力，適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)需求，著眼于書法專業(yè)的審美需要，陶冶學(xué)生的思想情操，開闊學(xué)生視野，增加對多樣化藝術(shù)作品的理解角度，擴(kuò)充知識領(lǐng)域，也能豐富大學(xué)生的精神世界，更能提高思維創(chuàng)造能力，為新時(shí)代的社會(huì)需求進(jìn)行崗位引導(dǎo)。

此次展覽共展出精選作品24幅，均為6尺大篇幅作品，形式豐富，書體多樣，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力。項(xiàng)目包結(jié)合國家級、省市級展賽進(jìn)行開展，以賽促教，其中趙鵬飛、馬芊等同學(xué)獲《遼寧省中外大學(xué)生中華經(jīng)典誦寫講大賽》一、二、三等獎(jiǎng)；賈永闖、宋雨珊等22名同學(xué)獲《遼寧省首屆大中小學(xué)師生書法大賽》一、二、三等獎(jiǎng)等。

撰稿：美術(shù)系

其中，《綜合攝影實(shí)踐》指導(dǎo)教師為系主任李靖老師，課程旨在研究和分析綜合實(shí)踐攝影帶來的視覺藝術(shù)感受與實(shí)際動(dòng)手操控能力，運(yùn)用攝影專業(yè)所學(xué)理論知識和攝影語言方法實(shí)踐練習(xí)，課程有針對性設(shè)計(jì)了婚紗攝影、兒童攝影、體育攝影、微距攝影、無人機(jī)攝影、建筑空間攝影、商業(yè)攝影等，緊密與就業(yè)崗位對接的課程，為大四的畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)就業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)，同時(shí)也為就業(yè)實(shí)習(xí)指明了崗位方向。

《紀(jì)實(shí)攝影》指導(dǎo)教師為學(xué)科帶頭人謝軍老師，課程系紅色專題紀(jì)實(shí)攝影項(xiàng)目教學(xué)包的核心課程，訓(xùn)練學(xué)生對紀(jì)實(shí)攝影決定性瞬間理論和對外界事物敏銳性的有效掌握。既要具有一定的中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的修養(yǎng)，也要掌握藝術(shù)思維規(guī)律，形成良好的藝術(shù)感覺。同時(shí)較好的將思政教育融入到日常實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，教導(dǎo)學(xué)生要扎根人民，扎根生活，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，用鏡頭聚焦偉大的時(shí)代。

《廣告攝影》課程指導(dǎo)教師為王朝輝老師，課程系創(chuàng)意產(chǎn)品廣告攝影項(xiàng)目教學(xué)包的核心課程，注重商業(yè)產(chǎn)品攝影的市場實(shí)際應(yīng)用，將真實(shí)商業(yè)產(chǎn)品作為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，以真活真做為原則，積極服務(wù)地方區(qū)域性經(jīng)濟(jì)建設(shè)。同時(shí)，突出藝術(shù)性與商業(yè)性結(jié)合，加強(qiáng)商業(yè)產(chǎn)品的藝術(shù)展現(xiàn)效果和創(chuàng)意表現(xiàn)，融入韓國國際廣告攝影大賽、NCDA全國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、遼寧省商業(yè)創(chuàng)意大賽等展賽項(xiàng)目，使廣告攝影創(chuàng)作轉(zhuǎn)化成富有藝術(shù)性的商業(yè)廣告攝影作品。

撰稿：美術(shù)系